1974年8月2日,为支援西藏地区发展教育事业,上海、辽宁、江苏、河南、湖南、四川和国务院各部系,选派389名教师入藏工作。
西藏的教育事业基础比较薄弱,师资尤为缺乏。首批援藏的389名富有教学经验的教师克服了高原缺氧等重重困难,决心扎根边疆为西藏教育事业的发展做贡献。
他们被分配到8所中学任教,并将协助当地政府在拉萨等办师范学院以解决师资问题。
更新时间:2022-10-30 00:37:28
1974年8月2日,为支援西藏地区发展教育事业,上海、辽宁、江苏、河南、湖南、四川和国务院各部系,选派389名教师入藏工作。
西藏的教育事业基础比较薄弱,师资尤为缺乏。首批援藏的389名富有教学经验的教师克服了高原缺氧等重重困难,决心扎根边疆为西藏教育事业的发展做贡献。
他们被分配到8所中学任教,并将协助当地政府在拉萨等办师范学院以解决师资问题。
历史是客观存在的,无论文学家们如何书写历史,历史都以自己的方式存在,不可改变。这个工具可以查询到历史上的今天发生了哪些事情。